COPERNICUS et biodiversité

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  	Module COPERNICUS et  Biodiversité (module en construction : seules certaines sections sont terminées)
  Financement :
  Ce module de  formation « COPERNICUS et Biodiversité » a été élaboré au sein de la Maison de la Télédétection (Montpellier) par l' UMR TETIS et La Telescop L’ensemble de la formation est réalisé dans le cadre d’un marché d’AgroParisTech avec le CNES (n° 5700007241 / DSP095 ). L’opération a bénéficié d’un soutien financier de l’Union Européenne dans le cadre du FPA « Caroline Herschel ».

  
  

  Pour commencer : le lieu de création et les intervenants de la formation
  
• Seleccionar sección Section "Introduction" : Généralités sur la biodiversité

  Section "Introduction" : Généralités sur la biodiversité

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  Cette section introductive comprend une seule leçon :
  

  
  

  - Introduction / Objectifs / Généralités sur la biodiversité
  

  
  

  Actividades: 1
• Seleccionar sección Section 1 : Ecologie du paysage, métriques et indicateurs, apports de la télédétection

  Section 1 : Ecologie du paysage, métriques et indicateurs, apports de la télédétection

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  Cette section comprend 4 leçons :

  
  

  - Approche spatiale de l'écologie du paysage : patrons et processus

  
  

  - Caractérisation des patrons / Apports de la télédétection

  
  

  - Texture et structure du paysage

  
  

  - Quelles métriques pour quels indicateurs ? Apports de la télédétection
  

  
  

  
  

  
  

  Actividades: 0
• Seleccionar sección Section 2 : Cartographie de la biodiversité à l'aide d'images Sentinel -2

  Section 2 : Cartographie de la biodiversité à l'aide d'images Sentinel -2

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  Cette section comprend 6 leçons pratiques :

  - Leçon n°1 : Objectifs et prérequis

  
  

  - Leçon n°2 : Identification de zone d'étude
  

  
  

  - Leçon n°3 : Identification des données Sentinel-2 disponibles
  

  
  

  - Leçon n°4 : Téléchargement et prétraitement des données

  
  

  - Leçon n°5 : Principes de biodivMapR pour la cartographie d’indicateurs
  

  Actividades: 5
• Seleccionar sección Section 3 - TP n°1 - Physionomie de la végétation

  Section 3 - TP n°1 - Physionomie de la végétation

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  Actividades: 8
• Seleccionar sección Section 4 - Télédétection et Trame verte et bleue

  Section 4 - Télédétection et Trame verte et bleue

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  Cette section comprend 4 leçons et 1 séance de travaux pratiques.
  

  
  

  Leçon n° 1/4 : Définitions (bioinsularité, fragmentation et réseaux écologiques)

  
  

  Leçon n° 2/4 : La TVB en France
  

  
  

  Leçon n° 3/4 : Méthodes de cartographie
  

  
  

  Leçon n° 4/4 : La télédétection comme source de données
  

  Actividades: 4
• Seleccionar sección Section 5 - Télédétection et trame noire

  Section 5 - Télédétection et trame noire

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  Cette section comprend 7 leçons, 3 quiz et un TP.

  
  

  Leçon n°1 : Enjeux trame noire et pollution lumineuse

  
  

  Leçon n°2 : Réglementation française

  
  

  Leçon n°3 Méthodes et données pour identifier la trame noire

  
  

  Quiz n°1
  

  
  

  Leçon n°4 : Données mobilisables

  
  

  Leçon n°5 : Données et indicateurs

  
  

  Quiz n°2
  

  
  

  Leçon n°6 : Outils pour la Trame noire

  
  

  Leçon n°7 : Actions pour la Trame noire

  
  

  Quiz n°3
  

  
  

  TP : Mobilisation des données cartographiques pour qualifier la pollution lumineuse en vue de définir une Trame Noire
  

  Actividades: 11
• Seleccionar sección Section 6 - Télédétection, biodiversité et santé

  Section 6 - Télédétection, biodiversité et santé

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  Cette section comprend 3 leçons
  

  
  

   Leçon n°1 / 3 : Généralités et méthodes (21 minutes)
  

  
  

   Leçon n°2 / 3 : Approche à l'échelle continentale (25 minutes)
  

  
  

   Leçon n°3 / 3 : Approche à l'échelle locale (25 minutes)
  

  
  

  Pour aller plus loin ...

  
  

  - Les éditions QUAE ont publié et diffusent gratuitement l'ouvrage suivant :
  

  
  

  Tran A., Daudé É., Catry T., coord., 2022. Télédétection et modélisation spatiale. Applications à la surveillance et au contrôle des maladies liées aux moustiques, Versailles, Quæ, 148 p.
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Actividades: 3
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  Classe virtuelle

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  Actividades: 0
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  Actividades: 0